不久前的中考的普职分流将职业教育从幕后拉到了台前。一时间，各大平台纷纷开始为职业教育站台发言，一改“职业教育是失败者选择”的传统观念。

出自《论语·为政》的“因材施教”想必大家都很熟悉。从前我们通常会把这个词语运用在教学生的学习方法上，却忽略了它的本意：从学生的实际情况出发实施教学，对于文化课成绩不好但动手能力强，喜欢从实践中获得真知并取得成绩的学生来说，职业教育就是适合他们的因材施教。

 

今年开春的时候有一个说法，像在长三角的城市，3000元招不到一个农民工，但很容易招到一个大学生。本来上大学是为了获得更高的薪酬，更好的待遇，但是现在看来这并不是一个线性的结果，也就是说很多情况下并非如此。就薪资待遇而言，不只是长三角这样的城市，国内其它的一二线城市也普遍有手艺人的薪资待遇工资优于写字楼白领的现象，我们不得不对受职业教育的技能型人才重新审视与看待。

 

相关数据显示，2021届全国普通高校毕业生总规模达到909万人，同比增加35万人，但是很多企业依旧没有招到满意的人才，究其原因是技能型人才的短缺，普通高校所学的大多是理论知识，适合做研究性工作，而职业教育打造的就是实践时间长，动手能力强的技能型人才。曾经那句“学会数理化，走遍天下都不怕”，其实也是在强调立足社会，是需要掌握一项技能的。

 

云南万通汽修学校始终坚持职业教育就是就业教育的理念，不仅与燕德宝集团，北汽新能源等多家名企达成合作，设置校企定向班，定期开展校园招聘会，而且对于学生的技能学习也非常严格，根据学生学习周期，举行技能阶段达标考核，确保学生技术过关，结合学校完善的就业体系，让学生在毕业时好就业，就业后有可观的薪资待遇。